Trabalho em Anais · Home Editora · Publicado em 19/03/2026

O USO DE MÚSICAS COMO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Autoria: Alexandro Teixeira Bueno

Publicado em: Fórum Nacional de Publicações Acadêmicas-Ano V/2026-ISSN 2965-9434

DOI: 10.46898/home.ba7c419448a2

Resumo

O mundo atual está cada vez mais interligado, resultado de um processo contínuo de globalização que aproxima pessoas e culturas. Nesse cenário, a língua inglesa destaca-se como o principal meio de comunicação global, exigindo que a educação repense metodologias de ensino para despertar o interesse e a motivação dos estudantes. Este artigo discute como o uso da música, enquanto estratégia pedagógica no aprendizado de Inglês, contribui para o desenvolvimento de habilidades e o engajamento dos alunos no Ensino Fundamental II. A pesquisa adotou uma abordagem bibliográfica e qualitativa, analisando referências teóricas que sustentam a música como prática intencional e estruturada. Conclui-se que a inserção pedagógica da música demonstra ser uma estratégia eficaz e contemporânea, aproximando o aluno do idioma de forma contextualizada e alinhada às necessidades educacionais do Ensino Fundamental II.

Palavras-chave

Inglês;aprendizado;artigo;música no ensino;aprender inglês.