Trabalho em Anais · Home Editora · Publicado em 04/02/2026

Ensinar e Aprender Ciências Integrando Tecnologias Educacionais

Autoria: Luzivone Lopes Gomes

Publicado em: Fórum Nacional de Publicações Acadêmicas-Ano V/2026-ISSN 2965-9434

DOI: 10.46898/home.9b4f6a70eabf

Resumo

: O presente artigo, de natureza bibliográfica, tem como objetivo refletir sobre uso das tecnologias educacionais na escola e o impacto da cibercultura no ensino de Ciências. Para o ensino de Ciências, as tecnologias digitais podem tornar o ensino lúdico e despertar no aluno interesse por aprender. Toma-se como aporte teórico estudos de Lévy (1999, 2004), Veen & Vrakking (2009), Silva (2012,), Moita (2006, 2007, 2013) que tratam da temática e compreendem que as tecnologias educacionais são recursos que poderão transformar o contexto de sala de aula. O estudo revelou que o uso dos Tecnologias em Educacional vem reconfigurando o contexto escolar. Para os alunos, a exploração do ambientes em Realidade Virtual e em três dimensões (3D) possibilita o engajamento e protagonismo dos estudantes, oportunizando aprendizagem imersiva.

Palavras-chave

Ensino de Ciências, ;Ciberespaço, ;Inteligência artificial.