Capítulo de Livro · Home Editora · Publicado em 19/03/2026

DASHBOARDS EDUCACIONAIS E LEARNING ANALYTICS NO MOODLE: ANÁLISE E VISUALIZAÇÃO DE DADOS EDUCACIONAIS

Autoria: Bruno Porto; Vanessa Battestin

Publicado em: Estudos Multidisciplinares

DOI: 10.46898/home.91fce0764b53

Resumo

O avanço dos ambientes virtuais de aprendizagem ampliou a coleta de dados educacionais, mas sua exploração pedagógica ainda é limitada. Este estudo teve como objetivo desenvolver e aplicar um painel de indicadores de Learning Analytics no Moodle, a fim de apoiar o monitoramento da aprendiza-gem e a tomada de decisão docente. A pesquisa envolveu 12 professores da área de Ciências e Tecnologias Educacionais, que participaram de uma oficina sobre Learning Analytics, responderam a um questionário estruturado via Google Forms e utilizaram o painel em turmas nas plataformas MOOC/Ifes e ReSa-beres/SEDU. Os resultados mostraram que os docentes utilizam majoritariamente relatórios básicos do Moodle e ferramentas externas simples, enfrentando dificuldades como tempo excessivo para análise e ausência de relatórios personalizados. Após o uso do painel, destacaram a relevância de indicadores de participação, engajamento e desempenho, além de reconhecerem ganhos em comunicação com os alunos, maior agilidade e precisão no acompanhamento.

Palavras-chave

Learning Analytics;Dashboard;Moodle