Capítulo de Livro · Home Editora · Publicado em 19/03/2026

As Teses da BDTD do IBICT (2014-2020) sob as lentes dos Estudos Culturais Pós-estruturalistas: por uma política de identidade

Autoria: Alberto Dias Valadão

Publicado em: Estudos em Ciências da Educação

DOI: 10.46898/home.0a2f46bfead2

Resumo

Os trabalhos stricto sensu podem ser considerados numa perspectiva pós-crítica, artefatos culturais, marcados por relações de poder. Este artigo, a partir de uma pesquisa de cunho bibliográfico, tem como objetivo identificar e analisar as teses defendidas em Programas de Pós-graduação em Educação e publicadas na BDTD do IBICT (2014-2020), que recorrem ao campo teórico dos Estudos Culturais Pós-estruturalistas para suas análises. Mesmo os Estudos Culturais, defendendo uma revolta das identidades culturais e sociais subjugadas, são poucos os trabalhos que o utilizam para suas análises. A investigação mostra que as teses encontradas, apesar de ínfimas, defendem estratégias culturais capazes de efetuar deslocamentos nas disposições de poder, em defesa de uma política que contribua para afirmar a identidade cultural das pessoas que pertencem a grupos subalternizados.

Palavras-chave

Cultura, ;Currículo, ;Identidades